¡ No quiero el cabello rizado! (Rexistro nro. 91376)
[ vista simple ]
000 -CABECEIRA | |
---|---|
Campo de control de longitud fija | 00858nam a2200265 i 4500 |
INFORMACIÓN XERAL | |
Códigos de información de lonxitude fixa | 190415s2017 sp g spa |
DEPÓSITO LEGAL | |
Número de copyright ou de depósito legal | B-19.460-2016 |
ISBN | |
ISBN | 9788416648948 |
CDU | |
CDU | 821.111-32"20" |
PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
Nome de persoa | Anderson, Laura Ellen |
MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | ¡ No quiero el cabello rizado! |
Autores | / Laura Ellen Anderson |
EDICIÓN | |
Edición | 1ª ed |
PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
Lugar de publicación | Rubí (Barcelona) |
Editorial | :Picarona |
Data de publicación | ,2017 |
DESCRICIÓN FÍSICA | |
Extensión | 24 p. |
Outras características físicas | :il. col. |
Dimensións | ;29cm |
NOTA XERAL | |
Nota xeral | Infantil: 3 - 6 anos |
NOTA DE CONTIDO | |
Nota de contido | Un divertido cuento para aprender a querer lo que tenemos . |
DESTINATARIOS | |
Nota de audiencia | 1º-2º Primaria |
DESTINATARIOS | |
Nota de audiencia | 1º-2º Primaria |
MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
Termo de materia | INCLUSIVA |
MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
Termo de materia | Superación |
Subdivisión de forma | Novelas |
MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
Termo de materia | Valores |
-- | PEC016-5805|PEC151-1604|CEH026-12969|OEC018-11191|CEC165-8589|CEC024-8014|PEB013-11410|PEC038-9161 |
REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
-- | 2 |
Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da signatura que identifica ao exemplar | Préstamos totais | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Data do último préstamo | Fonte de clasificación ou esquema | Nota pública |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
CEIP Ledicia | CEIP Ledicia | Sala préstamo | 2019-10-21 | Fondos Biblioteca | E82-N | no q | 3 | E82-N ELL no q | CEC165000008589 | 2023-06-09 | 1 | Prestable | 2022-11-17 | INFANTIL. EMOCIÓNS | |||||
CEIP Plurilingüe Curros Enríquez | CEIP Plurilingüe Curros Enríquez | Sala préstamo | 2022-01-25 | Compra da Biblioteca | 82N-C | qui | 1 | 82N-C AND qui | OEC018000011191 | 2022-09-30 | 1 | Prestable | Infantil | ||||||
CEIP Plurilingüe Pena de Francia | CEIP Plurilingüe Pena de Francia | Sala préstamo | 2020-10-06 | Compra | 37-I | qui | 9 | 37-I AND qui | PEC016000005805 | 2023-06-09 | 1 | Prestable | 2023-05-09 | ||||||
CEIP Plurilingüe Pepe de Xan Baña | CEIP Plurilingüe Pepe de Xan Baña | Sala préstamo | 2018-03-06 | Fondos Biblioteca | 82-N | noq | 4 | 82-N AND noq | CEC024000008014 | 2022-10-26 | 1 | Prestable | |||||||
CEIP Plurilingüe de Carballedo | CEIP Plurilingüe de Carballedo | Sala préstamo | 2021-12-19 | INCLUSIVA 21-22 | 8.3.6. | qui | 6 | 8.3.6. AND qui | PEC196000005314 | 2024-01-16 | Prestable | 2024-01-09 | P.L. | ||||||
CEIP de Caión | CEIP de Caión | Sala préstamo | 2019-04-15 | Bib Inclusiva | I2 | no q | 3 | I2 AND no q | CEC087000003905 | 2021-11-17 | 1 | Prestable | |||||||
CEIP de Vilaverde-Mourente | CEIP de Vilaverde-Mourente | Sala préstamo | 2018-12-14 | Fondos Biblioteca | 82-N | AND qui | 82-N AND qui | PEC038000009161 | 2023-01-24 | 1 | Prestable | ||||||||
CEP Plurilingüe Santa Mariña | CEP Plurilingüe Santa Mariña | Sala préstamo | 2022-02-18 | Fondos Biblioteca | 82-N LC | qui | 5 | 82-N LC AND qui | PEB013000011410 | 2024-02-27 | 1 | Prestable | 2024-02-20 | Primeir@s lector@s | |||||
CEP Plurilingüe de Riomaior | CEP Plurilingüe de Riomaior | Sala préstamo | 2021-10-14 | Fondos Biblioteca | 82N-C | ¡ no quiero el | 7 | 82N-C ANDERSON, LAURA ¡ no quiero el | PEC151000001604 | 2024-06-21 | 1 | Prestable | 2024-02-21 | 1º CICLO | |||||
CPI de San Sadurniño | CPI de San Sadurniño | Sala préstamo | 2017-06-21 | Fondos Biblioteca | 82N-C | qui | 82N-C AND qui | CEH026000012969 | 2022-03-24 | 1 | Prestable | D4- Primeiros lectores |